<track id="phhrf"></track>
        <var id="phhrf"></var>
      <ol id="phhrf"><meter id="phhrf"><dl id="phhrf"></dl></meter></ol>

            <em id="phhrf"></em>

            <sub id="phhrf"><noframes id="phhrf">

              <video id="phhrf"></video>

              <rp id="phhrf"></rp>

                <pre id="phhrf"></pre>

                <address id="phhrf"><menuitem id="phhrf"><thead id="phhrf"></thead></menuitem></address>

                  <dfn id="phhrf"><em id="phhrf"><noframes id="phhrf">

                    <form id="phhrf"><sub id="phhrf"><dfn id="phhrf"></dfn></sub></form>
                    三亞新典家教管理咨詢有限公司

                    首頁 | 聯系方式 | 加入收藏 | 設為首頁 | 手機站

                    三亞家教

                    聯系我們

                    聯系人:趙小姐
                    電話:0898-8825033
                    郵箱:8825033@www.yuexinim.com

                    當前位置:首頁 >> 三亞家教 >> 思維能力 >> 正文

                    突破思維定勢

                    發明創造形形色色,不一而終,但有一點是相同的,就是發明者都能突破定勢思維。定勢思維是學習的大敵,是人生進步的絆腳石,是社會前進的一堵墻。

                        什么是定勢思維呢?看了下面一個例子你就會明白。

                    一個教授向一群學生出了這么一道題:一個聾啞人到五金商店買釘子,先用左手作持釘狀,捏著兩只手放在柜臺上,然后右手作捶打狀。售貨員先遞過一把錘子,聾啞人搖了搖頭,指了指作持釘狀的兩只手指這回售貨員終于拿對了。這時候,又來了一位盲顧客……同學們,你們能否想象一下,盲人如何用最簡單的方法買到一把剪子?教授這樣問他的學生。有個學生舉手回答:“很簡單,只要伸出兩個手指,模仿剪刀剪布的模樣就可以了?!边@個學生答完,全班同學表示同意。這時候,就聽教授說:“其實盲人只要開口說一聲就行了。記?。阂粋€人一旦進入思維的死角,智力就在常人之下?!?/p>

                        那位舉手回答的同學就進入了思維定勢的死角。他覺得聾啞人比劃買到了釘子,他就在想,盲人怎樣比劃才能讓服務員明白他要買什么。其實,聾啞人不能說話,要讓人明白自己的意思只能比劃;盲人只是看不見,會說話呀,會說話的人你為什么非要讓人家比劃呢?說不是比比劃更容易明白嗎?

                    信息編輯:三亞新典家教管理咨詢有限公司  更新時間:2012/04/05  字號:
                    上一條:暫時沒有! 下一條:天才的八種學習和思維方法
                    暖暖直播高清在线中文_凸厕所xxxx偷拍日本_变态另类久久变态变态_国产精品久久久久9999